За визначенням, власницький коледж чи університет є тими, хто працює як приватний бізнес, що шукає прибуток.
Деякими популярними прикладами фірмових шкіл у США є Університет Фенікса, Університет Деві, Університет Каплана, Університет Страйєра та Технічний інститут ІТТ.
Я мав нещодавно розмову з моїм колегою про те, чи є це чи ні все коледжі та університети в США повинні справді вважатися майновими школами. Чи є мета у всіх коледжах отримувати прибуток?
Хоча це, безумовно, може здатися правильним, виходячи з швидко зростаючих витрат на навчання, давайте уважніше розглянемо серце питання.
Власні школи та неприбуткові школи
Існує певна стигматизація, пов'язана з власною школою. Це частково грунтується на тому, що багато фірмових шкіл не акредитовані тими ж органами управління, які акредитують більшість основних неприбуткових коледжів та університетів. Тому ступінь із запатентованої школи, швидше за все, не буде переведено в неприбутковий коледж. Деякі роботодавці також можуть не приймати диплом з власного коледжу чи університету.
Наприклад, я працюю співробітником в університетському містечку. Мій роботодавець не приймає мої академічні повноваження, якщо б вони були нагороджені через фірмову школу. Це не унікально.
Коли я переглянув резюме за численними посадами, з якими ми найняли впродовж останніх кількох років, моя думка негайно поміщає некомерційну університетську освіту вище, ніж школа-власниця. Дійсно чи ні, стигма дуже реальна.
Власні школи існують для того, щоб досягти підрозділу нашої системи освіти, який з ряду причин не може або не буде відвідувати традиційну неприбуткову школу. Це часто пов'язано з фінансами, але нерідко це пов'язано з гнучкістю. Власні школи часто нахиляються назад, щоб вмістити своїх учнів і пропонувати заняття в гнучкий час, а також у гнучких форматах. Великі приклади цього - програми медичного обслуговування другого ступеня. Вони, на мій погляд, зробили майстерну роботу щодо досягнення наміченого ринку.
В основі їх існують приватні школи для отримання прибутку. Вони працюють як бізнес, і, отже, перевитрати, відходи і непотрібні процеси дуже уважно вивчені. Витрати, загальні на кожному некомерційному кампусі коледжів, просто не існують із власною школою. У них немає житлового фонду, в них відсутній тренажерний зал, немає студентського центру, немає музеїв, немає каплиць, немає трав'янистих місць для загального користування, немає історії, немає традицій, немає легкої атлетики.
Чи повинні некомерційні коледжі взяти рекорд із власного навчального посібника коледжу, чи "неприбуткові" коледжі вже рухаються по дорозі в іншому автомобілі?
Неприбуткова, прибуткова машина
Ми всі усвідомлюємо, що витрати коледжу зростають. Доходи коледжу від навчання та зборів, спонсоровані дослідження та збір коштів також зростають на безпрецедентному рівні.
Промивайся готівкою, куди йдуть всі ці гроші? Фінансовий директор у великому університетському містечку, швидше за все, скаже вам, що розвивається коледжний ландшафт вимагає від коледжу чи університету значно вкладати кошти в свою інфраструктуру, щоб бути відповідним до 2020 року. Це вимагає великих інвестицій в об'єкти, факультети / співробітники, технології та дослідження. Без цих витрат коледж не може сподіватися завершити для кращих та найяскравіших студентів нашого майбутнього.
Однак питання стає таким: Навіть незважаючи на те, що цей прибуток не може покривати кишені переплаченого генерального директора, чи могли б ці гроші бути використані краще? Чи є неприбутковий університет, який витрачає студентські долари на нові спортивні заклади та вищі факультети зарплати будь-який краще, ніж власна школа, яка платить генеральному директорові десятки мільйонів кожен рік?
Звичайно, можна стверджувати, що освіта, отримана в традиційному неприбутковому коледжі, набагато перевершує школу, що належить приватній школі. Проте власницькі школи роблять кращу роботу з викладання навиків "реального світу", які працедавці шукають на ринку праці? Чи є ліберальна школа мистецтв минулим?
У системі освіти Укра¿ни відсутня стигматизація власницьких шкіл. Чому? Адже уряд Укра¿ни розміщує премії на працевлаштуванні та гарантує випускникам землі добре оплачувану роботу. Я не кажу, що це відповідь на нашу систему освіти, але це могло б впевнено радикально змінити життя багатьох випускників вищих навчальних закладів у США, які грають після коледжу, оскільки не мають навичок роботи.
Це викликає більший питання: Яка реальна мета освіти? Я не можу стверджувати, що тут, але я думаю, що важливо зрозуміти, як подібна багато неприбуткових навчальних закладів є їхньою банальною школою, що сусіди по дорозі.
Чи є у вас досвід у власній школі, чи ви могли б відправити своїх дітей туди?
Залишити Свій Коментар